Producte i Espai

Departament:
Producte i Espai
Nom del curs:
Disseny d'espais a partir de concepts narratius
Docent:
Marc Ayala
Nombre d'hores del curs:
75 h
Dates del curs:
del 13.10.10 al 11.02.11
Dies de la setmana:
dimecres i divendres
Horari:
dx: 18 a 20.30h, dv: 17.30 a 20.30h
Nivell del curs:
avançat
Condicions d'accés al curs:
Està obert a creatius de totes les disciplines del Disseny i de l'art, incloent-hi arts visual i escèniques. Especialment indicat per a industrials, gràfics, interioristes, arquitectes, video-creadors i creadors interactius. També és indicat per escriptors i altres professionals de la narració.
Nombre màxim d'alumnes:
22
Nº de crèdits reconeguts per la UAB:
5
Preu:
481 € + 26 € d'inscripció

Resum informatiu del curs

Convertir la pròpia disciplina en un agent narratiu, i articular-la amb d'altres disciplines per dissenyar experiències narratives híbrides en àmbits com les exposicions, les intervencions urbanes, o les botigues “concepte”.

Programa desenvolupat dels continguts

Objectius
Quan algú entra en un museu, un supermercat, una oficina central corporativa o qualsevol espai públic… se li està explicant una història. Què se li explica, com i per què són algunes de les preguntes que ens farem en aquest curs.
El nostre propòsit és desvetllar l’acció narrativa inherent a qualsevol espai dissenyat i desenvolupar propostes que en vehiculin les potencialitats. El curs es nodreix del treball conjunt d’estudiants procedents de diferents disciplines*, i respon a una creixent demanda de la indústria d'un nou tipus de creatiu capaç d’explicar històries estimulant tots els sentits de l’usuari.
El Disseny Narratiu és una disciplina especialitzada en aquesta vessant comunicativa del disseny. Proposa un mètode i unes eines per articular missatges conscientment, i ens capacita per optimatitzar l’aspecte intangible dels nostres projectes, un aspecte que fins ara resultava un derivat incontrolable.
S’adreça a creatius interessats en integrar objectes, text,  imatges, so... en una nova forma d’experiència per a l’usuari.

Competències que l’estudiant ha d’assolir.
Competències específiques:
CE1 Analitzar els objectes, comunicacions i espais habitables per a detectar-hi problemes de
disseny, aportar solucions alternatives i avaluar la viabilitat social, tecnològica i econòmica.
CE17 Exposar i raonar, de forma oral i escrita, els resultats i els processos de treball dels objectes de disseny propis.
CE19 Demostrar conèixer els mètodes d’investigació rellevants per a la projecció i la teoria, l’anàlisi i la crítica del disseny i de l’art.
CE21 Disposar de recursos i capacitats per a relacionar conceptes i llenguatges de diferents
especialitats de disseny.
CE 22 Dominar els llenguatges plàstics per adequar les intencions comunicatives i expressives a l’ús dels mitjans i tècniques artístiques.

Competències transversals:
CT6 Capacitat per treballar en equip i aptituds per al diàleg amb els diferents agents i disciplines que poden intervenir en el desenvolupament d’un projecte de disseny.
CT7 Capacitat per a coordinar, dirigir i liderar grups de treball al voltant d’un projecte de disseny, o bé on el disseny ocupi un lloc rellevant.
CT9 Capacitat resolutiva i de presa de decisions.
CT11- Tenir capacitat d’adaptació a l’entorn professional nacional i internacional, concretament, als canvis tecnològics, socials i econòmics que es van produint
CT12 Capacitat per a la integració i síntesi de coneixements adquirits en contextos i situacions
diferents, amb flexibilitat i creativitat.
CT13 Orientar l’acció del disseny a partir de valors de respecte a l’entorn ambiental i amb criteris de sostenibilitat.
CT17 - Demostrar que coneix els fenòmens innovadors i també els nous llenguatges i les noves
propostes culturals.

Temari
La narrativa s'explora teòricament i a la pràctica.
Es proposaran projectes considerant conceptes com:
•    Emissor o parlant
•    Públic o audiència (target)
•    Informació i fonts
•    'To de veu' en paraula, forma i imatge
•    Forma narrativa (literatura, pel·lícula, pintura, teatre...)
•    Estructura de la història o històries
•    Recompensa o benefici final de l'usuari
•    Mesurament de l'èxit i fracàs de la proposta.
A mesura que el curs progressa, s’exploraran les característiques de formes narratives diverses: des de la literatura fins al teatre, pintura, música i arquitectura... per tal de desenvolupar noves eines per a cada disciplina, a través de les quals poder articular conscientment un missatge.

Avaluació
Presentació d ‘un mínim de 3 projectes a través del curs davant d’un tribunal format pel professor de l’assignatura, i un o més professionals externs.  Els membres del grup hauran de participar en la presentació i es valorarà la seva capacitat i iniciativa per integrar la seva disciplina de manera original i efectiva en la proposta. Així mateix es valorarà la seva capacitat per crear sinèrgies positives en el treball interdisciplinari.

Bibliografia i recursos
Per a cada projecte proposat, es facilitarà un recull de referències en forma d’articles (impressos o a internet) que contextualitzin l’exercici i fomentin la formació de criteris personals.
A règim general es definirà una selecció de llibres, websites i blogs representatius de temàtiques directament relacionades amb el curs. Moltes d’aquestes referències es troben únicament en la seva llengua original, que en la majoria de casos es l’Anglès.

Metodologia
Es treballarà de manera col·laborativa, en grups integrats per dissenyadors de diferents disciplines. A través de l’anàlisi de teories narratives es concebrà un concepte mestre, que es materialitzarà aleshores en paraules, imatges, models, so, instal·lacions... segons el criteri del grup i les característiques del projecte.
Alguns dels àmbits en els que treballarem son:
•    Museus i exposicions
•    Tendes concepte (concept stores)
•    Entorns interactius
•    Comunicació de marca.
•    Arts escèniques
Es convidarà a professionals del sector, que contribuiran als projectes, a les crítiques i a les conferències. Conjuntament al personal fix, ajudaran a discutir i explorar les aplicacions de la narrativa en el marc dels presents canvis socioculturals, albirant potencials noves oportunitats i sectors emergents.

Activitats de l’estudiant
A cada projecte la tasca de l’estudiant inclourà: 
•    Analitzar i interpretar el “brief”
•    Establir rols d'equip
•    Investigar la temàtica relativa al projecte i identificar problemes i oportunitats
•    Generar idees i guions en paraules, imatges i esbossos o models
•    Desenvolupar un pla mestre o estructura conceptual global
•    Permutar i avaluar el concepte: explorant una paleta visual formal, buscant acabats materials, identificant requisits tècnics, calculant el flux de visitants, detallant dimensions espacials, creant l’ambient i la comunicació de la història...
•    Generar una presentació
•    Reflexionar críticament sobre el procés i el resultat.