Dibuix

Departament:
Representació
Nom del curs:
Deu propostes de dibuix
Docent:
Toni Crabb
Nombre d'hores del curs:
60 h
Dates del curs:
del 15.10.10 al 11.02.11
Dies de la setmana:
divendres
Horari:
de 16 a 20h
Nivell del curs:
mig
Condicions d'accés al curs:
tenir coneixements previs de dibuix
Nombre màxim d'alumnes:
15
Nº de crèdits reconeguts per la UAB:
4
Preu:
439 € + 26 € inscripció

Programa desenvolupat dels continguts

Objectius

  • Conèixer i experimentar una diversitat de plantejaments de dibuix.
  • Aprofundir en el imaginari i Linia de treball personals de cada participant.
  • Fomentar un ús reflexiu dels mitjans de treball.

Continguts i metodologia
El curs consisteix en una sèrie de exercicis introduïts per una sessió teòrica, en la que se estudiaran exemples de les estratègies de dibuix utilitzades per diferents artistes. Els següents 2/3 de la classe es dedicaran al desenvolupament d'un exercici fonamentat en els conceptes clau de la sessió, en el qual es tracta de utilitzar una part dels coneixements adquirits en el desenvolupament d'un treball personal. Periòdicament, parlarem junts sobre els treballs realitzats.

El curs es divideix en els següents apartats, cadascú dels quals es divideix en sessió teòrica/projecció d'imatges, i proposta de treball.

DEFINIR EL DIBUIX
Introducció al curs, amb recorregut panoràmic d'imatges
Algunes definicions històriques del dibuix

EL DIBUIX I LA NIT
El mite de Dibutades, les imatges prehistòriques, i altres exemples del dibuix com la caça d'ombres.
La textura dels somnis: jocs i tècniques dels surrealistes.

DISEGNO INTERNO, DISEGNO EXTERNO
El dibuix com a projecte i com a finalitat.

DIBUIXANT/ABELLA. MATERIALS DE DIBUIX.
El dibuix en la obra de Joseph Beuys i altres uses de la matèria en el dibuix.

DIBUIX I LLUM
El dibuix com a coneixement i estudi de la realitat.
Els dibuixos botànics i altres dibuixos d'anàlisi.
El dibuix, els números i els nombres. Sistemes per a contar el mon.

DIBUIX, CORPS I ESPAI.
El cos sensorial en el dibuix.

MAPES DE MONS
El dibuix com a mapa.
Questions d'escala. Spiral Jetty i els límits del dibuix en l'actualitat.

DIBUIX Y FRAGMENT
El collage
El cúmul com a mode de treballar.

DIBUIX, TEMPS I MEMÒRIA:
El temps com estrats: palimsestos
El temps com a fletxa: línia I fluix. El moviment intern dels dibuixos.
El blanc del paper.

DIBUIX I MOVIMENT:
Dibuixos en moviment. El dibuix en la prehistòria del cine i en l'animació.

DESENVOLUPAMENT DE PROJECTES PERSONALS
Cada alumne desenvoluparà i exposarà al grup, un treball pràctic o teòric.

Sistema d'avaluació
L'avaluació es basarà en el desenvolupament dels exercicis plantejats,concedint importància al procés de treball i valorant una actitud de reflexió i risc, així com la capacitat d'elaborar els procediments de treball i conceptes oferts d'acord amb els interessos personals de cada alumne (70%).

Es completarà amb l'avaluació a final de curs d'un projecte personal, que pot ser pràctic o bé teòric (30%).

Bibliografia

  • BARTHES, Roland. "Cy Twombly o Non multa sed multum" en Lo obvio y lo obtuso. Imágenes, gestos, voces. Barcelona, Paidós, 1995.
  • BASBOUS, Karim. Avant l'Oeuvre. Essai sur l'invention architecturale, Editions de l'imprimeur, Paris 2005
  • BENJAMIN, Walter. "Pintura y grafismo. De la pintura o el signo y la marca" en Discursos interrumpidos, Madrid: Taurus, 1970
  • BORGES, Jorge Luís "Del rigor en la ciencia" en El Hacedor. Emecé, Buenos Aires,1960
  • DE ZEGHER, Catherine (Ed.). The Stage of Drawing: Gesture and Act Tate Publishing/The Drawing Centre, Londres/N York 2003
  • GODFREY, Tony (Ed.). Drawing in the eighties. Phaidon, Londres, 1990.
  • ROSE, Bernice/TEMKIN, Ann The Drawings of Joseph Beuys, Thames & Hudson, 1993
  • TSAI, Eugene. Robert Smithson Unearthed: Drawings, Collages, Writings. Columbia University Press, Columbia, 1992.
  • VVAA. Vitamin D: New Perspectives in Drawing, Phaidon, Londres 2005
  • VALERY, Paul. Degas, Danse, Dessin, Gallimard, Paris, 1998.